Y llegó NOVIEMBRE para seguir aprendiendo disfrutando. Este nuevo mes ha sido muy interesante ya que teníamos muchas fiestas tradicionales que celebrar, nuestra primera excursión, una obra de teatro en el C. CULTURAL "PAPA CALIXTE III" y el sembrado en nuestro HUERTO ESCOLAR.
Así que nos pusimos manos a la obra nada más empezar el mes. Este año en nuestro cole tenemos un HUERTO ESCOLAR en el que participan todos los cursos, con él vamos aprender tocando, oliendo, viendo y saboreando, todo un reto sensorial. También vamos a lograr un acercamiento con la naturaleza y a conocer el origen de los productos de la tierra.
Teníamos semillas de perejil, zanahorias y habas y entre todos las plantamos, poniendo la tierra y las semillas, después las regamos y las colocamos al sol ya que el agua y el sol son imprescindibles para su crecimiento. Una vez plantadas las regaremos semanalmente y veremos poco a poco su crecimiento.
Seguimos con actividades variadas de motricidad y de la estación en la que nos encontramos.
Y por fin llegó el día de nuestra primera excursión todos juntos, a la granja-escuela de Benigánim , "LA TORRETA DEL MARQUES". Nos encantó el autobús como medio de transporte para ir ya que para muchos de nosotros era la primera vez. Una vez llegamos nos esperaban los monitores para pasar un día intenso y divertido donde no paramos ni un momento, fue una excursión muy muy chula.
Este mes teníamos también una obra de teatro organizada por el Ayuntamiento y allí nos fuimos todos a ver la función.
Este noviembre hemos trabajado la estación en la que nos encontramos y sus frutos como la castaña a través de diferentes actividades, una de ellas fue recibir la visita de la "CASTAÑERA" que nos enseño de dónde venían las castañas, su crecimiento y su elaboración para que queden ricas y calentitas.
Seguimos con las celebraciones de este mes con una fiesta tradicional "LES CATALINETES" una tradición de muchos años donde no faltan un buen arroz al horno, juegos y canciones. Lo celebramos en el cole con nuestras familias.
En la asignatura de educación física jugamos a muchos juegos en el gimnasio. Este mes os mostramos como practicamos los diferentes tipos de desplazamientos.
En la asignatura de Inglés estamos trabajando los juguetes y los colores. En el siguiente video os mostramos a vuestros hijos practicando el vocabulario de la unidad.
Con todas estas actividades y algunas más terminamos este mes y nos preparamos para el próximo mes que también va a ser muy festivo e intenso.
Los artistas de 4ºESO junto con los pequeños artistas de infantil 5 años, han investigado y recreado las obras del reconocido pintor JOAN MIRÓ. En una primera etapa del proyecto, los mayores se encargaron de indagar sobre este artista, conociendo su vida y su obra. Después seleccionaron una de sus obras "Los peces de colores" para reproducirla. Dividieron la obra en 9 partes (una por cada alumno) y cada uno de ellos pintó sobre un lienzo el fragmento del cuadro que le correspondió. Era importante que se respetase tanto la forma como el color, para que al ensamblar todas las partes, el resultado fuese una única obra, casi a modo de puzle. Con la obra principal finalizada los alumnos de 4ºESO organizaron una sesión de trabajo para los alumnos de infantil. En esta segunda etapa del proyecto los alumnos más mayores del centro ejercieron de maestros con los pequeños artistas de infantil 5 años. Primero se presentaron ...
Se acerca la noche de Halloween y los alumnos de primero, segundo y tercero de primaria nos hemos preparado para esta noche terrorífica con nuestros murciélagos, brujas y esqueletos. ¿Vosotros ya estáis preparados? ¿Truco o trato? Halloween night arrives and the first, second and third grade students have prepared for this terrifying night with our bats, witches and skeletons. Are you ready ? Trick or Treating? BATS (1st primary) WITCHES (1st and 2nd primary) SKELETONS (3rd primary)
Uno de los aspectos más importantes en los dibujos y composiciones que creamos es el color. Por ello, en 1º ESO, hemos trabajado el círculo cromático. Para su realización hemos conocido la clasificación de los colores (primarios, secundarios y terciarios) así como las diferentes mezclas para obtenerlos. También hemos trabajado su organización cromática y el degradado de un color, en nuestro caso el gris, desde el blanco puro al negro más intenso. Y con todo ello, hemos creado nuestro círculo cromático. Este es el resultado. EL CÍRCULO CROMÁTICO
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